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Infantojuvenil

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"Creamos un club para fomentar la lectura, afianzar el placer de leer, ofrecer un espacio físico de encuentro." Alejandra Camacho,  librería El Dragón Lector,  http://www.eldragonlector.es/ . "Un club de lectura es un espacio físico de encuentro entre lectores; se hacen amigos, se estrechan lazos. Se forja una sensación de pertenencia a un grupo y se mejoran las relaciones personales y el conocimiento de uno mismo. En el grupo estamos creando un espacio de confianza ; es inevitable implicarse personalmente al comentar las lecturas. Hay que mojarse." "Un club no es terapia pero, como todo grupo humano, está vivo y afloran las emociones."

¿Qué es leer?

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"La lectura supone un conflicto si se tiene en cuenta el divorcio entre la experiencia y su expresión verbal. La lectura no da nunca soluciones.  " Ángel García Galiano,  UCM,  https://www.ucm.es/lengespyteoliter/cv-garcia-galiano-angel . "Los clubes de lectura se plantean como una prueba que rebate la idea de la lectura como actividad solitaria. Hay que tener en cuenta que un factor importante es lo impredecible , ya que la participación e interacción verbales son el componente en el que se basa el club. Por tanto, no se deben llevar ideas previas ni preconcebidas. En un club de lectura es como si no se supiese nada ." "Todos formamos parte de una narración y nos contamos a nosotros mismos a través de ella."

Arte y literatura

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"Los textos literarios son pre-textos para comprender mejor el mundo en que nos performatizamos." Violeta Sáez, David Gaitán. Un miércoles al mes , 18:00 - 19:30 , Universidad Complutense de Madrid. "¿Qué media en nuestra identidad?" El necesario conocimiento interdisciplinal entre prácticas expresivas nos ha movido a plantear un club de lectura donde la acción es imprescindible. Así, bajo el pretexto textual de obras literarias o no, proponemos realizar recorridos urbanos bajo el auspicio del flaneur, con el fin de obtener una mirada pornográfica, subversiva, feminista, que esté atenta no sólo al acontecer, demasiado nublado con carga simbólica heredada, sino al construir propio de nuestra propia marcha. El objetivo es así conseguir un espectador activo, una actitud emancipatoria, que transgreda los límites de cada disciplina. Una reflexión que no quede plegada. ¿Somos importantes? Nos acercaremos a nuestra relación con la Naturaleza, c...

Club Bartleby

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"No hay una única respuesta y, en cierto modo, es preferible que no la haya." Julia Rubio, Belén Fernández. Uno de cada dos jueves, 11:30. Biblioteca Eugenio Trías. "Poner palabras a lo que ocurre dentro de nosotros mismos." En el club Bartleby hacemos como el personaje que nos da nombre: convertir los libros en preguntas que nos apelan, haciendo que cada lectura nos plantee la misma cuestión: ¿quiénes somos? Con cada libro –y en cada reunión– reconocemos que no hay una única respuesta y que, en cierto modo, es preferible que no la haya. Y es que ese diálogo sin fin nos hace enriquecernos como personas, ser más conscientes de lo que sucede a nuestro alrededor y poner palabras a lo que ocurre dentro de nosotros mismos.

Lectura interfacultativa

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"Su carácter variopinto es también su quintaesencia."  Jakub Nowak. Uno de cada dos jueves, 18:00 - 19:30, Universidad Complutense de Madrid. "Hallar en la lectura un sitio de encuentro y una fuente de placer universal" Nuestro club está formado por estudiantes universitarios de muchas facultades distintas, y ese carácter variopinto es también su quintaesencia. Intentamos abarcar un contenido igual de variado en nuestras lecturas, teniendo como hilo conductor obras canónicas de la narrativa del siglo XX. La idea detrás de la conformación de este club es hallar en la lectura un sitio de encuentro y una fuente de placer universal para jóvenes con aspiraciones profesionales muy diferentes, sacando el máximo partido posible a esa diversidad al poner nuestras opiniones en común. El viejo y el mar , Hemingway Hamlet , Shakespeare El Silmarillion , Tolkien La llamada de Cthulu , Lovecraft Hotel Savoy , Roth

Lectoescritura

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"Las obras tratadas a lo largo de las sesiones se convierten en ejemplos de recursos literarios." Adriana Murad Konings. Semanal, Biblioteca Eugenio Trías. Albergado por la Biblioteca Pública Eugenio Trías, en este club de unos 10 participantes combinamos semanalmente la lectura de obras literarias narrativas con la explicación teórica de ciertas técnicas de escritura creativa para que, de esta forma, los participantes construyan sus propios textos. Nos centramos en el género del relato breve: leemos semanalmente un cuento, tanto de autores canónicos dentro del género, como Flannery O'Connor, Katherine Mansfield, Alice Munro, Raymond Carver o J. D. Salinger; como de autores contemporáneos, como April Ayers-Lawson, Samanta Schweblin o Stephanie Vaughn. Además, mensualmente compartimos la lectura de una novela  ( Mientras agonizo, Al faro  o  El extranjero , por ejemplo),   lo que nos da pie a comprender distintos aspectos de la narrativa aplicadas a e...

Ekumen

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"Historias más allá de lo real." Andrea Abello Collados, Andrea Navacerrada Domínguez. Uno de cada dos jueves, 19:00 - 20:30, Biblioteca Eugenio Trías. ¿Dicen más de nosotros los monstruos que Oliver Twist? Anclado en la biblioteca Eugenio Trías, nuestro club se propone abordar los diferentes géneros no-realistas (fantasía, terror, ciencia ficción), prestando especial atención a la visibilización de autoras de distintas épocas. Intentamos a su vez explorar las posibilidades imaginativas, críticas y comunitarias que nos aportan los libros cuando sus historias se desarrollan más allá de lo que consideramos real.

Vermú de libros

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¿Dónde están los límites del humor? Itziar Feito Gonzalo, María Leonor Ferreira Crespo LdC, Itziar Romera Catalán, Maripaz Molina Barrientos. Últimos viernes de cada mes, 12:30 - 14:30, Universidad Complutense de Madrid. "El humor es una cosa muy seria."   Los libros de humor permiten una mayor horizontalidad, consiguiendo así un diálogo transversal que no deja fuera a nadie por sentirse poco conocedor de las lecturas o los temas tratados. No olvidamos que el humor es una cosa muy seria: los libros planteados nos han servido para discutir temáticas tales como la religión, la sexualidad y el machismo, la moralidad o el suicidio desde perspectivas versátiles. Por último, también se pretende la diversión como eje principal ya que no sólo de trabajar viven el hombre y la mujer; hay que tener muy presente una noción dinámica para el desarrollo de las sesiones que dé lugar a un tono distendido. ¿C ómo devolver al ocio su talante colectivo?   E...

Club de teatro

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¿Podemos leer teatro? Pablo Sánchez Hernández. Un miércoles al mes, 18:30 - 20:00, Universidad Complutense de Madrid Este club se centra en la lectura de textos teatrales, en su gran medida contemporáneos pero teniendo en cuenta a clásicos como Ibsen o Lorca. La principal pregunta que engloba al club es si podemos leer teatro y cómo hacerlo. 21 de noviembre:  Casa de muñecas  de Henrik Ibsen 19 de diciembre:  Comedia sin título  de Federico García Lorca y  El sueño de la vida  de Alberto Conejero 30 de enero:  Arte  de Yasmina Reza 20 de febrero:  La edad de la ira  de Nando López (novela y obra de teatro) 20 de marzo:  Agosto  de Tracy Letts 24 de abril:   Hamelin  de Juan Mayorga 15 de mayo:  La llamada  de Javier Ambrossi y Javier Calvo

Lectura infantil

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Beatriz Pezzi Fernández Uno de cada dos jueves, 18:30 - 19:30 Fundación Balia. Este club, compuesto por niños de 9 a 10 años, tiene lugar en la sede de la Fundación Balia, que se encarga de dar un espacio a niños en riesgo de exclusión social.

Escritura narrativa

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«¿Qué es una novela?» Paula Colmenares León. Uno de cada dos miércoles, 11:30,  Biblioteca Eugenio Trías. «Bueno… pues, no sé… es una pregunta un poco extraña… una novela es una novela… bueno, no sé… es una especie de historia, ¿no?» Campechano, impreciso -probablemente, un conductor de autobús- . «¿Que qué es una novela? Pues una historia, desde luego. No sirve de nada si no cuenta una historia. Y a mí me gustan las historias. Muy mal gusto por mi parte, sin duda, pero me gustan. Pueden llevarse al arte, la literatura, la música, pero a mí denme una buena historia. ¡Y me gustan las historias como Dios manda!, fíjese bien, y a mi mujer, lo mismo.» Brusco, agresivo, respuesta desde un campo de golf. Un tercer hombre, con voz un poco cansina y apenada, respondería: «Sí…, sí, señor…; la novela cuenta una historia .» «Aunque hay suficiente espacio en una lápida para verter, sintetizada y encuadernada en musgo, la glosa de la vida de un hombre, a todo el m...

Club de exploradores

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Patricia Cuello Lacasta. Mensual, Librería El Dragón Lector. Club infantil de lectura para niños de 10 a 12 años en el que, mensualmente, traemos un libro leído para comentarlo entre todos durante una hora. Primero, solemos hacer un balance del libro (si ha gustado o no), después les hago algunas preguntas para que reflexionen sobre las tramas, los personajes, los temas o el estilo; y después siempre acabamos con un juego más interactivo relacionado con el libro para que se diviertan. También solemos hacer una pausa de unos cinco minutos para merendar. Los Bandídez , Siri Kolu (Octubre) Hay un chico en el baño de las chicas , Louis Sachar (Noviembre) Borealia , Isabel Hierro y Javi Araguz (Diciembre) Club de los exploradores del oso polar , Alex Bell (Enero) Proyecto Abuelita , Anne Fine (Febrero)

Las Damas del Buen Retiro

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"Siempre intento dar pie a un diálogo igualitario, en el que no se compite y se trabaja conjuntamente." Laura Herrero García Quincenal, Biblioteca Eugenio Trías. Este club no tiene una temática definida; a la hora de escoger los libros busco un equilibrio entre clásicos y libros más actuales.  Las integrantes suelen tener un nivel de cultura alto y buscan aprender más, así que intento poner lecturas diferentes a las que suelen hacer (autores españoles contemporáneos, libros históricos, etc.) y que les aporten algo. Quiero que se sientan integradas en el proceso de creación del club. Por ello, les he dado la opción de elegir los poemas y de cambiar algún libro si les parece difícil o si quieren que leamos otro, siempre con el consenso de todo el grupo. Antes de las sesiones, me preparo un esquema con los elementos a comentar: biografía, otros libros del autor o libros relacionados y/o parecidos, contexto, género, título, narrador, tiempo, espac...